Aspects positifs
- L’enseignement dispensé dans les écoles et les établissements publics sont souvent gratuit. C’est le cas en France où l’état ne garantit pas seulement la gratuité et la liberté de l’éducation, mais aussi la laicité et la neutralité philosophique et politique.
- En France, il existent des nombreux lieux publics d’information et d’orientation professionnelle comme par exemple les centres d’information et d’orientation (C.I.O.),
- On peut remarquer le bon niveau d’éducation francaise sur un plan international : Les élèves francais occupent une position dans la bonne moyenne d’après les résultats de l’enquète PISA (acronyme pour Programme international pour le suivi des acquis des élèves ; source : OECD). Ceci est vrai notamment pour les capacités de lecture, d’écriture et les mathématiques.
Aspects négatifs
- Alors que l’éducation est gratuite, le cadre social reste souvent déterminant pour les résultats d’apprentissage (source : OECD)
- On peut noter un manque de personnel spécialisé dans certaines filières (ingenieur, IT, infirmier pour personnes agées, sciences, médecins) alors que le chomage gronde pour d’autres secteurs.
- A souligner de plus qu’en France les élèves affichent de moins bon résultats pour ce qui concerne les capacités d’interprétation et d’évaluation (source : PISA, OECD).
Contraintes
- Le coût d’investissement pour la société (Le budget du ministère de l’éducation nationale Francaise est évalué à 77 milliards d’euros pour 2007 ce qui correspond à environ 28% de budget de l’état),
- Le coûts d’investissement pour l’individu qui souhaite se former : comment financer sa formation, quelles sont les aides et accompagnements disponibles ?
- La qualité des formations qui se mesurent notament par leurs contenus, le matériel ainsi que les formateurs est fondamentale pour que ladite formation soit réellement enrichissante.
- Il relève du bon sens que toute formation corresponde aux besoins du marché, débouchés et perpectives d’évolution. Ce point trop souvent négligé ou sous estimé est la principale cause du chômage.
- Le temps et la durée nécessaire pour une formation quel que soit son niveau constitue un contrainte forte dans le choix que l’on fait de se former ou pas.
Axes de réflexion
- Comment intéresser les jeunes aux filières dans lesquelles le personnel qualifié manque ?
- Comment sont informés les élèves tout au long de leur cursus scolaire sur les métiers et filières d’avenir ?
- Comment éviter la saturation de ces mêmes filières au départ porteuses d’emplois et de débouchés ? Comment équilibre t’on les orientations tout en valorisant les différents métiers ?
- Comment collaborent les écoles, les universités, les entreprises et les organismes spécialisés pour créer des évènements d’information réguliers tout au long d’un cursus scolaire ?
- Qui sont les principaux acteurs de l’emploi et comment s’organisent t’ils ? Quels sont les liens entre l’ANPE (Agence Nationale Pour l’Emploi) et les autres organismes spécialisés ?
- Comment intéresser davantage les filles aux sciences et aux métiers d’ingénieur ?
- Comment les entreprises sont elles intéressées aux engagements pour l’éducation ? Comment sont donc financés et favorisés les stages pour étudiants, les formations, les opérations de financement du materiel scolaire ou encore les journées de portes ouvertes ?
- Quels axes fondamentaux pour augmenter le niveau général d’éducation dans un pays ?
- Comment s’organise un soutien ciblé ou adapté pour des enfants des familles défavorisées et des enfants surdoués ?
Perspectives
- Moderniser l’éducation scolaire pour favoriser les vocations et passions vers des métiers tous porteurs de débouchées et de perspectives d’évolution.
- Une éducation qui devient moteur et crée le dynamisme pour la création d’entreprise.
- Développer davantage une éducation multidisciplinaire pour transmettre la capacité d’approche pluridisciplinaire qui est très demandé dans le monde professionnel.
Références - pour en savoir plus !
- Lieux d’information de l’orientation en France
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